細化常規(guī)   課標引領(lǐng)

新的學期，新的開始。9月28日，樂山市實驗中學歷史教研組開學工作會在教研組長李竹霞主持下在六樓會議室召開。

在雙減背景下，2022年義務教育歷史課程標準頒布，對歷史教師，歷史教學提出了新的要求。會議圍繞如何在歷史教學中減負提質(zhì)，培養(yǎng)學生的歷史核心素養(yǎng)，并確定本期課標與課題、細化與創(chuàng)新的工作重點。具體從四個方面進行落實。

一、分階段學習新課標。深入透徹理解初中階段歷史學科唯物史觀、史料實證、時空觀念、歷史解釋、家國情懷五大核心素養(yǎng)，以核心素養(yǎng)目標要求為導向進行集體備課，開展課堂教學。

二、扎實推進課題研究。歷史組省級在研課題《初中生文化自信的地方歷史研學鏈接實踐研究》將繼續(xù)在歷史課堂教學中著力于鄉(xiāng)土歷史的滲透，在周五特色課程《可愛的樂山》和假期實踐活動中走進身邊的歷史，利用樂山地方歷史提升學生文化自信，推進學科核心素養(yǎng)落地。

三、常態(tài)化工作要落實做細。細化教學常規(guī)管理如：備課有反思、研究課有點評、成績數(shù)據(jù)有分析等。

四、創(chuàng)新型工作要打開思路。如學校組織開展師生教學成果展，歷史學科可以從文物仿制、雕版印刷、竹簡制作等方面嘗試開展有學科特色的興趣活動。

通過教研會，歷史組老師們明確了課標引領(lǐng)、立足課堂素養(yǎng)落地的工作思路，為新學期的教學工作打下良好基礎。