走進樂山樂水，學生也能當老師

正如教育家第斯多惠所言，如果使學生習慣于簡單的接受或被動學習，任何方法都是壞的；如果激發(fā)學生的主動性，任何方法都是好的。地理組陳易美老師在“樂山樂水”特色課程中讓學生來當小老師，借此培養(yǎng)和發(fā)揮學生的主動性。

10月28日，“樂山樂水”迎來了第二小組選出的小老師。在此之前，該小組全體成員都參與到備課、資料收集、活動方案設計中。小老師從地理位置、名稱由來、當?shù)孛朗?、彝族的色彩、美景及音樂六方面介紹了樂山市馬邊彝族自治縣。在介紹過程中，小老師聲音洪亮、自然大方，同時不忘與同學互動。聽課的同學也積極參與、熱情高漲，一位來自馬邊的同學還主動介紹自己印象中的家鄉(xiāng)。最后，各小組代表點評今天的小老師團隊，陳易美老師則進行補充、總結。

學習新課標，創(chuàng)建以學生為主體的課堂，讓學生積極參與到課堂中，激發(fā)學生興趣，調(diào)動學生主動性，地理組老師一直在行動！

審核：張燕