省天府名師劉棟梁工作室“踐行二十大精神 建設(shè)高品質(zhì)教育”專題研討會

   10月25日，四川省天府名師劉棟梁工作室的成員們再次齊聚一堂，在樂山市實驗中學(xué)開展了為期兩天的“踐行二十大精神 建設(shè)高品質(zhì)教育”專題研討會。工作室負(fù)責(zé)人、天府名師劉棟梁，樂山師范學(xué)院教研室主任、二級教授、四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人關(guān)北光，樂山市教科所黨支部副書記高遠(yuǎn)才，樂山市教科所理論室教研員高德全，省名師、正高級教師廖大琴，峨眉山市教師培訓(xùn)中心師訓(xùn)中心主任江海洋，犍為教師培訓(xùn)中心主任虞華，樂山市實驗中學(xué)校長汪偉，樂山市實驗中學(xué)副校長陳雪琴，劉棟梁名師工作室的所有成員，樂山市普教科研項目“初中生典型心理問題體育干預(yù)策略”課題組成員，“初中生隨課微寫”課題組成員，樂山市實驗中學(xué)省市立項課題主研人員，樂山市實驗中學(xué)教師發(fā)展學(xué)校 26 期教師班學(xué)員以及樂山師范學(xué)院沫若學(xué)院教壇名師班的學(xué)生參加了此次活動。

本次活動主要分為工作室主持人、正高級教師劉棟梁致辭，課題指導(dǎo)，工作室交流和讀書分享會四個環(huán)節(jié)。

劉棟梁老師為活動致辭，歡迎各位專家蒞臨樂山市實驗中學(xué)參與省天府名師工作室舉辦的各項活動，囑咐工作室成員認(rèn)真完成工作室各項工作，認(rèn)真準(zhǔn)備本次的讀書分享活動，并把自己做的高品質(zhì)教育教學(xué)成果展示出來，在教育科研上起好帶頭引領(lǐng)作用。

工作室成員全程參與、觀摩并指導(dǎo)了市級課題“初中生典型心理問題體育干預(yù)策略”的開題工作和市級課題初中生隨課微寫”的結(jié)題工作。專家組對由工作室指導(dǎo)的兩項市級課題的開題和結(jié)題工作給予了高度認(rèn)可，肯定了課題的研究價值，并指出課題組在學(xué)校體育教育和心理教育進行的學(xué)科融合符合2022版《新課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于大概念教學(xué)的理念，開創(chuàng)了學(xué)校體育教育課題研究的先河；從課題結(jié)題的匯報課和對學(xué)生的訪談，能看出隨課微寫課題組研究扎實、課題組緊跟課改步伐，在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)、建設(shè)高品質(zhì)課堂上下了許多功夫。專家組非工作室成員肯定了工作室在課題研究中的引領(lǐng)作用，對這種名師工作室引領(lǐng)下的教育科研模式給予了高度肯定，并表示這種模式對開展中小學(xué)教育研究意義重大。

四川省廖大琴名師工作室和四川省天府名師劉棟梁名師工作室就工作室的建設(shè)和工作室活動的開展情況進行了交流，并進一步表達了樂山市兩個省級名師工作室的合作意向。

工作室成員以“踐行二十大精神 建設(shè)高品質(zhì)教育”為主題向與會專家、教師和教師班的同學(xué)分享讀書心得。高遠(yuǎn)才做了《教育科研視角下二十大報告的理性營養(yǎng)——學(xué)習(xí)二十大的感悟》的專題報告。高副書記從研讀二十大報告出發(fā)，從方法論的視角講述了我們在做科研時如何解決“問題意識”“研究設(shè)計”和“客觀評價已有研究成果”三個方面的問題，對一線教師教育科研工作非常具有指導(dǎo)意義。接著，研城中學(xué)教科室主任楊云夢和我校教師陶艷麗分別從自己的教育、教學(xué)和教研經(jīng)歷出發(fā)分別談了對《教師如何做課題》和《一線教師教育科研指南》的讀書感悟以及科研工作對建設(shè)高品質(zhì)課堂的推動作用。由理論到實踐，美姑縣教育局、原美姑縣洪溪中學(xué)校長王雄就從教師發(fā)展的視角研讀了《教師如何上出精品課》并分享了他的對高品質(zhì)課堂的見解。由實踐到一線教學(xué)，我校團委書記王飛站在學(xué)科教學(xué)的角度分享了他對《大概念教學(xué)——素養(yǎng)導(dǎo)向下的單元整體設(shè)計》的理解并分享了他的單元整體設(shè)計課例，從理論到實踐給我們繪制了一幅高品質(zhì)課堂的藍圖。最后，從一線教學(xué)談到教學(xué)能力，我校德育處主任趙凌燕從德育的視角向大家分享了《好老師的十二大能力》。

在各位工作室成員分享后，關(guān)北光對本次活動給予了高度評價，肯定了工作室把對二十大的學(xué)習(xí)融入教育科研的教育情懷，認(rèn)為工作室是踏踏實實地在實踐高品質(zhì)課堂建設(shè)。

審核：張燕